ATIVIDADE ADAPTADA: Autismo e a Coordenação Motora fina

Jonathan Pessoa
30 de jun. de 2022
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Você possui algum estudante com o Transtorno do Espectro Autista (TEA)? Não sabe que tipo de atividade desenvolver com ele? Antes mesmo de promover o processo de alfabetização e o letramento, uma proposta de intervenção pedagógica interessante e apropriada a que o professor pode recorrer no período da aula é o desenvolvimento da coordenação motora fina.

Para isso, várias atividades podem ser desenvolvidas. Dentre elas, pode-se destacar aqui o uso de prendedores de roupa para e de tampinhas de garrafa pet para aprimorar o movimento da pinça. Veja o exemplo da atividade da "Aranha" por mim desenvolvida no PEI Lino Vieira Ruivo (Ibiúna/SP). Ela é bastante simples e fácil de ser promovida. Basta usar materiais recicláveis e bastante criatividade.

Na hora da aplicação, peça ao aluno que separe os prendedores por cores de um lado da caixa de papelão e do outro lado para que coloque as tampinhas com as letras do nome dele nos respectivos lugares de encaixe. Ajude-o de maneira carinhosa e empática!