FILOSOFIA: Atividade Gamificada

"A vida é um jogo!". É o que se pode concluir da reflexão realizada pelo filósofo hermenêutico alemão Hans-Georg Gadamer em sua obra "Verdade e Método". Pois nela, além do movimento vaivém sem finalidade, da seriedade, da repetição e do aspecto lúdico que caracterizam uma competição, se encontram também as regras e as representações da própria natureza humana (GADAMER, 1997).

De semelhante forma, ao se realizar agora uma transposição do pensamento filosófico de Gadamer para o campo da educação, com o devido cuidado, hoje também é possível dizer que uma das melhores experiências que existe dentro do jogo da vida humana, trata-se do jogo do conhecimento e da aprendizagem. É o jogo que acontece dentro da sala de aula!

Por esse motivo, na última terça-feira (23/11), dentro do Componente Curricular de Filosofia, os estudantes da 2ª Série do Novo Ensino Médio do PEI Lino Vieira Ruivo (Ibiúna/SP), dentro da Situação de Aprendizagem 1 do Currículo em Ação (4º Bimestre), com o apoio da plataforma WordWall, participaram de uma atividade gamificada para avaliar as aprendizagens construídas ao longo da aula.

Imagens da aplicação da atividade de avaliação gamificada

Clique no link abaixo e tenha acesso ao material completo para o desenvolvimento dessa aula:

2ª SÉRIE - Filosofia - 2ª Semana (4º Bimestre): A diferença entre Ética e Moral (professorjonathan.com)

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