TUTORIA: Dinâmica "Quem divide, multiplica"

Os problemas fazem parte da vida humana, já as soluções nem sempre. Pensando nisso, dentro do Planejamento Coletivo de Tutoria, o professor pode criar um ambiente mais prestativo e acolhedor a fim de auxiliar os seus estudantes tutorados a refletirem melhor sobre as diferentes questões pessoais, acadêmicas e profissionais que cotidianamente os têm deixados angustiados. Uma boa atividade para isso é a Dinâmica "Quem divide, multiplica". Veja abaixo da imagem como realizar esta dinâmica:

Como fazer:

1. Organize a sala com antecedência e coloque os estudantes sentados em roda;

2. Cada aluno receberá um lápis ou caneta e uma folha com a seguinte expressão escrita: “O meu problema é…” ;

3. Deixe claro aos seus tutorados que ninguém precisa se identificar e que ali eles podem escrever a respeito de um problema que gostariam de ajuda para si ou aquilo que acham que o grupo de adolescentes precisa resolver.

4. Após escreverem seus respectivos problemas, eles dobrarão o papel e o colocarão numa caixinha que deve permanecer no centro do círculo;

5. Em seguida, pegue as folhas da caixinha e leia os problemas. Cada problema lido será discutido por todos e serão apresentadas soluções onde no final será votada qual a melhor dentre todas.

6. Após a discussão incentive os participantes a discutirem o porquê de ajudarmos nossos colegas e como isso nos faz crescer e amadurecer. Dividir os nossos problemas com alguém, multiplica nossas ideias e forças;

7. Não se esqueça de tirar fotos para as anexar às evidências do seu Planejamento de Tutoria;

8. Vale lembrar também que os problemas ali mencionados podem ser explorados pelo professor dentro do Plano do Tutorado.

Para mais dicas como esta, siga-nos pelas redes sociais

Facebook: https://www.facebook.com/profjonathanpessoa

Instagram: https://www.instagram.com/profjonathan_pessoa/